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【组图】山西忻州实验中学初三年级体育组开展公开课活动

2021-12-09 01:47   来源:未知   作者:admin

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。如果说这是一次教研活动,不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示和教育情感的彰显!体育之美,美在奋力拼搏!为理想而坚持,为信念而拼搏的身影,正是体育课堂上最美的风景。体育之美,美在不断超越!勇敢和坚韧的背后蕴含追求卓越的壮志、超越自我的勇气和战胜困难的意志。体育之美,美在精气神!学生们身上散发着一种自信与舒展的气息,状态好,精神足,显示出青春的活力与乐观。初三年级主任韩国虎语

  小雪时节,寒风凛冽。厉兵秣马,不负韶华。为进一步提升体育教师队伍的专业素养和教学能力,不断提高初三学生的体育成绩,11月23日至26日,忻州实验中学初三年级在教研室、体育组及年级组精心组织下,在五环广场分别由马晶晶、史利、田锐瑶三位老师组织开展了体育公开课活动。马晶晶老师教学内容为“综合性跑+跳身体素质练习”,史利老师教学内容为“复习跳远辅助动作技术及快速跑”,田锐瑶老师教学内容为“立定跳远辅助性练习”。

  赵国峰副校长在点评中讲到,专业引领明方向,精准指导促提升,学校体育是落实立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作;体育课训练形式要突出多样化、趣味性和韵律美特点;要充分调动学生的积极性;要健全和完善评价激励机制;要以人为本、未雨绸缪、防患未然,以全过程统筹、协调做好安全工作;要以课程为载体,以课堂为渠道,文明其精神,野蛮其体魄,向着“更快、更高、更强、更团结”境界迈进。

  课堂立足于中考项目,从实际需要出发,回归教学的本源,教学本就不是表演,而是一个教师的教和学生的学互动的活动,体育学科是以身体练习为主要手段的实践性课程,课堂要充分发挥学生的主观能动性,同时保持必要的运动负荷和密度是体育课的核心特征,体育教学的最终目的是让学生学会,完成技能从“泛化”到“分化”再到“固化”最终到“自动化”的转变,达到这一目标,必须有足够的练习量。体育不仅是强身健体,还有很强大的德育功能。所以作为教师我们不仅要有扎实的理论基础,还要不断学习积极进取,提高综合的能力水平。阳光、健康、自信,是体育教师应该传达给学生的直观信息,而运动习惯的养成和科学练习方法的教授,对于学生终身体育和健康行为意义重大,科学的锻炼需要教师专业的支撑,只有专业才能让运动更简单,更高效。

  本节课是以下肢练习为主的身体素质课,课堂中我采取循环练习的方式,让学生交替进行三种发展下肢力量的练习,本节课学生是通过跳垫子起跳腿的缓冲与蹬伸和摆动腿的积极前上摆动,产生有效的垂直冲量,使身体重心获得合理的向上腾起的垂直速度的过程。助跳和起跳技术的结合为挺身式跳远做好铺垫,从而能更好的完成空中展体动作的学习。我们要以发展学生跳跃能力和弹跳能力,培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质;让学生体会运动的乐趣,获得自尊和自信。

  本次公开课是立定跳远的辅助性练习,通过多元化的训练。达到发展学生的下肢力量,增强腿部肌肉爆发力,以及踝关节力量和上下肢的协调配合。比如课上的跪跳起这一项对发展腰腹肌力量和上下肢协调配合要求比较高,通过训练,让学生核心力量和协调性有大幅度提升。本次课跳小栏架,不仅能达到趣味性教学的目的,提高学生的学习兴趣,还能激发学生自主训练的积极性,主动性。达到分组分层教学。把女生的优生和男生的差生组合成一组。达到更好的训练效果。通过大强度的训练,刺激肌肉兴奋性,从而达到满意的训练效果。在训练过程中,培养学生互帮互助,团结协作的传统美德,以及坚韧不拔的意志品质。德育渗透,是我们一直的宗旨。让学生锻炼身体,学会技能,培养优秀的品质是我们体育老师一直追求的目标。公开课剪影山东专升本各专业对应招考院校分家用投影仪 别伤了消费者的心